Từ năm 2015, nước ta tổ chức Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia, tích hợp hai kì thi (tốt nghiệp THPT và tuyển sinh cao đẳng, đại học). Sự thay đổi này đặt ra cho cả giáo viên và học sinh nhiều băn khoăn, thắc mắc liên quan đến nội dung kiến thức, phương pháp, kĩ năng ôn luyện và làm bài thi.
Bài viết này tập trung vào hướng dẫn học sinh ôn luyện và làm bài thi trung học phổ thông quốc gia môn Lịch sử. Từ kết quả nghiên cứu lí luận và kinh nghiệm thực tiễn, tác giả đã đưa ra 5 nhóm phương pháp, kĩ năng ôn luyện và làm bài thi môn Lịch sử để đạt hiệu quả.
Vận dụng công thức “5W - 2 How” khi ôn luyện và làm bài thi
Công thức “5W - 2 How” là viết tắt của các “từ khóa” trong tiếng Anh, gồm: What? (sự kiện (SK) LS gì đã xảy ra và như thế nào?); When? (vào thời điểm nào?); Who? (gắn liền với ai - nhân vật, giai cấp, tầng lớp, tổ chức nào?...); Where? (gắn với địa điểm, không gian nào?);
Khi vận dụng 4W trên trong ôn luyện, giáo viên yêu cầu học sinh không nên máy móc, vì trong một số trường hợp sự kiện lịch sử không cần phải chi tiết, cụ thể về ngày/tháng/năm mà mang “tính tương đối”.
Thời gian của sự kiện lịch sử rất đa dạng, có thể được tính bằng phút (10 giờ 45 phút ngày 30-4-1975, xe tăng và bộ binh quân Giải phóng tiến vào Dinh Độc lập, bắt sống toàn bộ nội các Sài Gòn); có khi theo mùa (mùa hè năm 1920, Nguyễn Ái Quốc được tiếp xúc với Luận cương của Lênin…), hoặc thập kỉ, thế kỉ (đầu thập kỉ, cuối thế kỉ…);
Bài viết này tập trung vào hướng dẫn học sinh ôn luyện và làm bài thi trung học phổ thông quốc gia môn Lịch sử. Từ kết quả nghiên cứu lí luận và kinh nghiệm thực tiễn, tác giả đã đưa ra 5 nhóm phương pháp, kĩ năng ôn luyện và làm bài thi môn Lịch sử để đạt hiệu quả.
Vận dụng công thức “5W - 2 How” khi ôn luyện và làm bài thi
Công thức “5W - 2 How” là viết tắt của các “từ khóa” trong tiếng Anh, gồm: What? (sự kiện (SK) LS gì đã xảy ra và như thế nào?); When? (vào thời điểm nào?); Who? (gắn liền với ai - nhân vật, giai cấp, tầng lớp, tổ chức nào?...); Where? (gắn với địa điểm, không gian nào?);
Khi vận dụng 4W trên trong ôn luyện, giáo viên yêu cầu học sinh không nên máy móc, vì trong một số trường hợp sự kiện lịch sử không cần phải chi tiết, cụ thể về ngày/tháng/năm mà mang “tính tương đối”.
Thời gian của sự kiện lịch sử rất đa dạng, có thể được tính bằng phút (10 giờ 45 phút ngày 30-4-1975, xe tăng và bộ binh quân Giải phóng tiến vào Dinh Độc lập, bắt sống toàn bộ nội các Sài Gòn); có khi theo mùa (mùa hè năm 1920, Nguyễn Ái Quốc được tiếp xúc với Luận cương của Lênin…), hoặc thập kỉ, thế kỉ (đầu thập kỉ, cuối thế kỉ…);
Đôi khi lại dùng cụm từ chỉ tương đối “trong những năm”, “đầu những năm”, “cuối những năm” (những năm 20 của thế kỉ XX, phong trào yêu nước ở Việt Nam có hai khuynh hướng chính trị cùng tồn tại là tư sản và vô sản…).
Tương tự, không gian Lịch sử diễn ra có thể là một gốc cây đa (cây đa Tân Trào - nơi diễn ra lễ xuất quân của một đơn vị Giải phóng quân do Võ Nguyên Giáp chỉ huy tiến về giải phóng thị xã Thái Nguyên, mở đầu cho cuộc tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945), tại một cứ điểm, căn cứ (cứ điểm Điện Biên Phủ), vùng miền, khu vực… (miền Bắc Việt Nam, khu vực Đông Nam Á …);
Tương tự, không gian Lịch sử diễn ra có thể là một gốc cây đa (cây đa Tân Trào - nơi diễn ra lễ xuất quân của một đơn vị Giải phóng quân do Võ Nguyên Giáp chỉ huy tiến về giải phóng thị xã Thái Nguyên, mở đầu cho cuộc tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945), tại một cứ điểm, căn cứ (cứ điểm Điện Biên Phủ), vùng miền, khu vực… (miền Bắc Việt Nam, khu vực Đông Nam Á …);
 |
| Thí sinh chuẩn bị làm bài thi môn Toán. Ảnh minh họa Xuân Trung |
Why? (lí giải vì sao, tại sao sự kiện lịch sử lại diễn ra như vậy? tức làxem thêm : trung tâm học anh văn giao tiếp tphcm
Xem thêm : học anh văn giao tiếp
Xem thêm luyện thi THPT
0 nhận xét:
Đăng nhận xét